Buku Efektivitas Pelaksanaan Peningkatan Kualitas Pembelajaran dalam Rangka Penyelenggaraan Wajib Belajar 12 Tahun menyajikan hasil penelitian mendalam mengenai efektivitas kebijakan pendidikan nasional dalam meningkatkan mutu pembelajaran di berbagai jenjang sekolah di Indonesia. Kajian ini menilai sejauh mana program wajib belajar 12 tahun berjalan sesuai dengan tujuan peningkatan akses dan kualitas pendidikan. Melalui metode penelitian kualitatif dan kuantitatif, buku ini menguraikan kondisi nyata pelaksanaan kebijakan di daerah, mencakup aspek kurikulum, tenaga pendidik, sarana prasarana, dan manajemen sekolah. Buku ini juga memberikan analisis terhadap hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam pemerataan pendidikan serta menawarkan rekomendasi strategis bagi pemerintah dalam memperkuat implementasi kebijakan wajib belajar yang berkeadilan dan berkelanjutan.